當老師的都期待學生變好，上課認真學習，所以會定出標準，要求學生上課不能睡覺，不能亂動；但你的要求他會聽嗎？結果是他睡覺固然學不到東西，不睡覺也同樣沒學到東西。我會選擇先讓他睡，睡完以後，再好好跟他談。 要記得兩件事，第一個，眼睛不要一直盯著睡覺的人。第二個，不要急。當你一直注視那些聽課的人，他們會越聽越認真，聽課的人也會越來越多。如果你一直盯著睡覺的人，你就會忍不住去管他，你一直管不聽課的人，到最後聽課的人反倒會越來越少。 我常年教寫字，很多小孩都不喜歡寫字。一整班二、三十個人一開始只有兩三個人喜歡學，我就先教那兩三個人，其他人愛鬧、愛睡覺，我就讓他鬧、讓他睡覺。我常常稱讚那兩三個人，有人就會說：為什麼你稱讚他，不稱讚我？我就跟他說：你不認真寫字，我怎麼稱讚你？然後就有第四個人開始寫。因為老師關注，想學的人會越來越多，但還是會有少數人故意不寫，我就先不理他。 一段時間之後，認真學的人字都進步了，那些不學的人發現自己的字寫得比別人差，他就會想學。 有一年教小孩寫字，其中有孩子就是不練，後來除了他全班的字都進步了。我勸他說：你自己也覺得字比別人醜，我給你字帖你也不願意練，你可以照你自己的方法練。從那次開始他就聽我的話常常練，一段時間，他的字就進步了。 從這些教學經驗中，我發現千萬不要只盯著學習狀況不好的人，一直責備他，會產生負面效果，不但他們不會進步，最後學習狀況很好的人，也進步不了。教到最後，你會很辛苦。 《論語》裡面講：「舉直錯諸枉，能使枉者直。」舉直，「直」就是正確的，「錯」是安放的意思，把正確的放在不正確的上面。班上上課睡覺的人不是大多數，你可以先關懷認真聽課的同學，最後那些睡覺的同學自然會改變。 【2017教師生命成長營 心靈對話 如證法師】